Scuola Italiana Moderna

Orti e giardini... a scuola e in biblioteca

Quando una scuola ha la fortuna di trovarsi nelle vicinanze di spazi verdi o addirittura sorge in un rigoglioso parco, possono diventare molteplici le occasioni per far germogliare (è proprio il caso di dirlo) progetti che sappiano abbinare un abile pollice verde all’indice che tiene il passo di una buona lettura.

BES: Problemi a scuola

Perché risolvere problemi aritmetici è così difficile per alunni con disabilità nell’apprendimento matematico?    

Dossier: Di casa nel mondo

Competenze-chiave per una cittadinanza sostenibile

Il progetto Di casa nel mondo si colloca in linea di continuità con il precedente progetto La terra nel cuore, sviluppatosi nel triennio 2008/11 nella rete di scuole della Franciacorta. Se quest’ultimo focalizzava la sua attenzione sulla interdipendenza del pianeta e l’assunzione di una responsabilità sociale in ordine alla sua sopravvivenza e al suo sviluppo, il nuovo progetto si centra sullo sviluppo della persona in un contesto di sostenibilità e sul relativo contributo che la formazione di base può fornire a tale processo di costruzione.

Biblioteca: Il romanzo storico

Riflessioni e proposte in relazione alle Indicazioni per il curricolo

La nascita del romanzo storico come genere letterario risale ai primi decenni dell’Ottocento, grazie alle opere di Walter Scott: esse influenzarono in Italia il nostro Manzoni, i cui Promessi sposi diventarono l’esempio per innumerevoli romanzi, soprattutto a sfondo risorgimentale.

Focus: CLIL alla Primaria? Una proposta formativa convincente…

L’insegnamento della Lingua Inglese nella scuola primaria è, per vari aspetti, considerato importante e centrale. Rispetto ad altri ordini di scuola, tra l'altro, è più semplice impostare attività di aree non-linguistiche utilizzando la Lingua Inglese. Partendo da questo presupposto è presentato in questa sede quanto è stato attuato a Pordenone da parte di una rete di scuole. L’intervista è stata rivolta a una docente specialista da tanti anni e ora specializzato, Cristina Irene Pessa, che opera all’IC di Pasiano di Pordenone nella scuola primaria Dante Alighieri.

Dossier: Vietato non sfogliare

Vietato non sfogliare nasce per volontà dell’associazione torinese Area, da sempre impegnata nella ricerca di oggetti e pretesti di lavoro capaci di offrire a tutti, specialisti e non, la possibilità di parlare della disabilità a partire dalle risorse e non dalle mancanze, dalla resilienza e non dalla vulnerabilità di chi ne è stato colpito.